-Su fondo de crecimiento tenía una parte de formación.
-Incluidas las universidades. Y para la formación dentro de las empresas.

-Andalucía tiene 10 universidades. ¿Según su manual de excelencia, es una buena idea?
-No. Las universidades locales pueden jugar un papel. Pero no podemos pensar que en Europa podemos tener en una región como Andalucía diez universidades excelentes. Tener universidades que den títulos de diplomado, eso no es malo. Instituciones próximas a los estudiantes; eso les ayuda a ir a la universidad, porque no tienen  que desplazarse lejos. Para el primer diploma, un trabajo de base, pero el nivel master es una formación mucho más selectiva. Está bien que mucha gente pueda tener el nivel bachelor, pero el nivel master en el que hay que dar a la gente una formación superior, ligada a la innovación, etcétera, hace falta que sea mucho más selectivo. Si usted me dice que hay sitio para diez universidades excelentes en Andalucía, le respondo que eso no tiene sentido. No es posible.

-Y esto vale no sólo para Andalucía. 
-En el conjunto de España hay que hacer también una selección de las mejores, y a nivel europeo.

-¿Por qué cree que hay que seguir reformando el mercado de trabajo en España?
-Hay un sistema dual, en el que una parte de la gente tiene empleos muy flexibles y otra parte tienen empleos sin ninguna flexibilidad. El que tiene un estatus muy flexible, los empleadores saben que quizá en seis meses o un año no estarán allí, y no invierten en su formación y productividad porque se van a ir. Y ¿cómo se anima a mejorar la productividad a quienes hagan lo que hagan tienen el empleo seguro? Hay que encontrar un nuevo equilibrio.

-¿Qué más?
-España tiene que invertir más en capital humano. Y eso toma su tiempo. La productividad no se aumenta en dos años...