La inclusión, el desarrollo integral del alumnado, la equidad, las competencias, la socialización: nada es posible con los centros cerrados, y alumnos y profesores en sus domicilios.

Tanto la emergencia pandémica como la climática son las dos caras de la misma moneda: la degradación del estado de salud del planeta.

Ya no sabemos si Ana y Enrique son la música callada de Bergamín o la hermosa aventura que el mundo añora en unos momentos en los cuales el tiempo no es Proust, sino, otra vez, Machado.

Si aceptamos que los problemas actuales, de la pandemia al cambio climático, exigen una respuesta global, la opción de los europeos es el avance hacia la unión política.