Atención personalizada al alumno y sus necesidades en el Colegio CEU San Pablo Sevilla

Desde el Servicio de Orientación del Colegio CEU San Pablo Sevilla se ofrece atención a todo aquel alumno que lo requiera, con el objetivo de optimizar su desarrollo cognitivo, afectivo y social.

Auxiliadora Suárez Benjumea y su equipo cumplen una doble función, tal y como ella misma explica “atendemos a nuestro alumnado y orientamos a los profesores, participando en la planificación y desarrollo de las actuaciones que se realizan en el centro. Uno de nuestros objetivos es facilitar la atención a la diversidad del alumnado, tanto en los procesos de enseñanza-aprendizaje de las distintas áreas curriculares, como en la acción tutorial y en la orientación académica”.

La finalidad es “conseguir el máximo desarrollo de sus capacidades y competencias, centrándonos siempre en las características particulares de cada uno, puesto que la personalización e individualización de la enseñanza son algunos de los principios que más valoramos en el Colegio CEU San Pablo Sevilla”, detalla Auxiliadora.

Los casos más recurrentes que atiende el servicio son aquellos en los que los alumnos presentan dificultades de aprendizaje, así como aquellos que poseen ACC -Altas Capacidades Intelectuales-. Respecto al papel que desempeñan las familias de niños con necesidades educativas especiales, señala que “es esencial contar con ellos durante todo el proceso, por ello se mantiene una comunicación fluida para mantenerlos informados del trabajo que se hace con sus hijos, tanto dentro como fuera del aula. Lo que se pretende es poder dar la

respuesta educativa más adecuada en cada momento”.

El acompañamiento personalizado al alumno es uno de los pilares de la oferta educativa del Colegio CEU San Pablo Sevilla. Para que los niños puedan desarrollar al máximo sus capacidades, potenciar sus habilidades y reforzar sus puntos débiles, es fundamental que se sienta respaldado por su familia y también en su centro educativo, donde debe recibir la orientación adecuada que le permita prepararse para afrontar cada etapa educativa.

Otra de las señas de identidad del centro es la formación integral -académica y en valores- bilingüe. Durante los primeros años, los niños aprenden inglés través de mímica, de canciones, de juegos, de forma que van asentando conocimientos. A partir de los siete años, se sigue el método Cambridge, preparando a los alumnos a través de Speaking, Listening, Reading and Writing. Esta preparación a las pruebas consigue que los alumnos obtengan cada año el 100% de aprobados.

Los niños desde los tres años inician un periodo de inmersión lingüística en inglés (70% en Infantil y 50% en Primaria y Secundaria), combinándose con un segundo idioma que, en el caso del francés, se inicia de forma obligatoria desde Educación Primaria hasta el final de la escolarización. Atendiendo a la proyección internacional de los alumnos, se desarrollan proyectos en el extranjero y la puesta en marcha del Bachillerato Internacional Dual. Asimismo, destaca la importante apuesto que el colegio realiza por el idioma de francés, sumando a la acreditación oficial de Cambridge (inglés) la acreditación oficial del DELF (francés).

Ampliación de las instalaciones

El Colegio CEU San Pablo Sevilla se encuentra en un proceso de ampliación cuyo objetivo es responder al crecimiento natural del centro, que en 2012 abrió sus puertas. Desde entonces hasta ahora, ha ido adaptando sus instalaciones a la incorporación de nuevos alumnos, trasladándose en 2017 a su ubicación actual, un complejo educativo de 11.000 m² que acoge desde Educación Infantil hasta 3º de Educación Secundaria.

Con las obras previstas, el centro contará con una extensión aproximada global de 35.600 m2, tendrá una capacidad para 1.500 alumnos y hará posible incorporar el edificio de Bachillerato, que completará la oferta educativa escolar existente hasta ahora.

El próximo 7 de marzo tendrá lugar la VIII Jornada de Puertas Abiertas (Open Day) del Colegio CEU San Pablo Sevilla, una oportunidad para que las familias conozcan el trabajo que se desarrolla en el centro, los profesionales que lo llevan a cabo, la metodología que se sigue y la formación integral que se ofrece -académica y en valores-.