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El absentismo escolar se reduce un 15% en el Polígono Sur los últimos cursos

Los datos de la Junta muestran que el número de repetidores de ESO se ha reducido un 6%

R. S.

30 de mayo 2013 - 05:03

La consejera de Educación, Mar Moreno, ha dado cuenta de una serie de parámetros detectados en el Polígono Sur sevillano, objeto de un plan especial de actuación ante las circunstancias de exclusión social de este entorno, con cifras que "empiezan a ser positivas", aunque "aún quedan lejos del objetivo final del plan".

En el transcurso de su intervención ante la Comisión de Educación del Parlamento andaluz, Moreno respondió a una pregunta planteada por el Grupo de IULV-CA. En su intervención señaló que en el ámbito educativo, "esencial" dentro de las actuaciones, el Polígono Sur cuenta con un Plan Educativo de Zona que ha propiciado, entre otros aspectos, la reducción hasta un 15% del nivel de absentismo escolar -"aún lejos de la media de la ciudad"- o la casi eliminación del porcentaje de niños no escolarizados.

La titular autonómica de Educación dio cuenta del aumento en un 20% del índice de recuperación de alumnado o de un descenso, del 30% al 24%, en el número de estudiantes que repiten en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Por otra parte, el 78% de los 580 alumnos inscritos en escuelas taller y talleres de empleo han logrado la titulación.

"El camino es muy largo, aún quedan muchos objetivos por desarrollar", admitió la consejera de Educación, que recalcó el nivel de satisfacción "bastante notable" existente en las intervenciones relacionadas con el segmento educativo, "sin perjuicio de necesidades puntuales", dada la implicación "desde el primer minuto" de la Consejería al objeto de contribuir a "la regeneración gradual del barrio y el apoyo a sus habitantes".

Ante este balance, la parlamentaria de IULV-CA Marina Segura se declaró satisfecha con la situación y criticó la "desidia" e "inacción" del PP, si bien hizo hincapié en la conveniencia de trabajar en "problemas estructurales cuyos avances son poco significativos" relacionados con asuntos como las tasas de abandono y fracaso escolar, la cuestión migratoria o la gestión de la diversidad. Precisamente la lucha contra el absentismo escolar en el Polígono Sur sirvió como ejemplo para desarrollar un plan general en toda la ciudad.

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