La escuela sevillana de baile ya es Bien de Interés Cultural

El Consejo de Gobierno acordó ayer inscribir en el Catálogo General del Patrimonio Histórico Andaluz, como Bien de Interés Cultural (BIC), la actividad de interés etnológico denominada Escuela Sevillana de Baile, como ya sucediera con la Fiesta de Verdiales de Málaga. Actualmente también están en curso las tramitaciones para inscribir la Escuela Bolera de Baile, el Fandango de Huelva, la Zambomba de Jerez y la Zambra granadina.

La Escuela Sevillana de Baile surgió en torno al año 1830, se caracteriza por el protagonismo de la mujer frente al hombre y, entre sus cualidades, destacan la feminidad, el señorío, la apostura y el bailar "gustándose", según destacó la referencia oficial del Consejo de Gobierno. Maestras de este arte han sido, entre otras, Pastora Imperio, que puso los cimientos del estilo actual, y Matilde Coral, que lo ha "codificado", transmitido y difundido a través de su academia.

Entre los rasgos más llamativos destacan la composición de la figura, con la cabeza erguida, los hombros alineados y la espalda derecha; la naturalidad, elegancia y plasticidad de los pasos; el braceo armonioso; los movimientos de hombros y caderas; el rostro expresivo, y el zapateado musical. Sobresale asimismo el uso de elementos como la bata de cola, el mantón, los palillos y el sombrero.

En la práctica profesional han destacado artistas como Pepa Montes, Milagros Mengíbar, Ana María Bueno, Loly Flores, Ana Moya, Merche Esmeralda e Isabel Bayón. En el baile de hombre, que también se caracteriza por la apostura y la elegancia, han dejado una gran huella Manuel Corrales González El Mimbre, Enrique El Cojo y Rafael El Negro.

El estilo, aprendido durante generaciones mediante transmisión oral, ha quedado fijado, entre otros documentos, en el código de la Escuela Sevillana de Flamenco redactado por Matilde Coral y Manuel Barrios. Aunque sigue practicándose por algunas bailaoras andaluzas, en los últimos tiempos ha comenzado a perder parte de sus elementos definitorios, como la riqueza gestual y, especialmente, la utilización de la bata de cola, que requiere un aprendizaje específico para su manejo, explicó ayer la Junta de Andalucía.