El consejo rector de Aneca (el órgano estatal que acredita las titulaciones universitarias) reunido este martes ha nombrado a Pilar Paneque Salgado, catedrática de Geografía Humana de la Universidad Pablo de Olavide (UPO), como nueva directora de esta agencia. Con una amplia trayectoria, Paneque Salgado se incorporó a la universidad andaluza en el año 2000 y allí dirige el grupo de investigación Global Change Research Lab. Su carrera investigadora se ha caracterizado por la actividad internacional, por la participación en redes y equipos interdisciplinares —que lidera desde hace más de 15 años— y por la formación de jóvenes investigadores.

La nueva directora de Aneca, de 48 años, posee amplia experiencia en materia de gestión académica y de la investigación al haber sido, entre otros, directora de posgrado, vicerrectora de Planificación y Calidad y directora del Patronato en la Universidad Internacional de Andalucía (UNIA), así como directora del Campus de Excelencia Internacional de Medio Ambiente, Biodiversidad y Cambio Global (UPO), proyecto en el que coordinó a siete universidades andaluzas y al CSIC.

En materia de gestión, también ha formado parte de la Sectorial de Espacio Europeo, Calidad e Innovación Docente de la Asociación de Universidades Públicas de Andalucía (AUPA), de la mesa del Contrato Programa de la Consejería de Universidades de la Junta de Andalucía y del Grupo de Sostenibilidad de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE), entre otros grupos de trabajo.

Coordinadora científica

A esto se suma su actividad como coordinadora científica del área de Geografía en el panel de Ciencias Sociales de la Agencia Estatal de Investigación (AEI), donde ha sido responsable de la gestión de las distintas convocatorias de proyectos, redes y recursos humanos del Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación, además de convocatorias de otros organismos públicos gestionadas por la AEI.

En su intervención ante el consejo rector, Paneque ha avanzado algunas de las líneas de acción que propone para esta nueva etapa, que estará guiada por el diálogo permanente y por el avance hacia un nuevo marco de evaluación. El objetivo es que el sistema universitrario español se acerque más al contexto europeo y a principios como el de ciencia abierta, que se reduzca la burocracia y el estrés al que, afirma, está sometido al sistema.

Además, ha señalado que desea establecer un modelo de trabajo muy horizontal y con los instrumentos necesarios para facilitar un debate continuo con todos los agentes implicados en la promoción y el aseguramiento de la calidad, de forma que, de manera colaborativa y sumando experiencias y conocimientos, se logre mejorar la realidad universitaria.